La presente Biblioteca Multimedia pertenece a la Cátedra de: Perspectiva Pedagógico Didáctica I de los Profesorados de Educación Secundaria del Instituto Superior de Formación Docente N°29 Graciela Gil.
Docente: Claudia Gonzalez.
Ayudante: Veliz Rocio
Comenzando....
Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones
Comenzando el año!
A continuación y para que no las olvidemos, aquí les dejo las viñetas que estuvieron analizando durante el curso de ingreso!
Perspectiva Pedagógico-Didáctica I Profs. Carlos Bernardez y Claudia González Guía de lectura Texto: Gvirtz, Silvina, Silvia Grinberg y Victoria Abregú (2002). La educación ayer, hoy y mañana: el ABC de la Pedagogía. Buenos Aires: Aique Grupo Editor, cap. 2.- Objetivos: a) Reconocer los nudos conceptuales del texto a partir de lectura autónoma y comprensiva del texto (alfabetización académica) b) Conocer el proceso de institucionalización de la educación c) Distinguir la génesis de los procesos de escolarización de la educación y su naturalización como práctica hegemónica d) Favorecer el debate acerca de la desnaturalización de las prácticas educativas Actividades: 1) Observen el siguiente Video: San Marcos Sierra Arg. Escuela Libre , y luego, antes de leer el texto obligatorio, anoten en una hoja borrador, las impresiones que les ha generado: ¿qué opinan de esta propuesta que muestra el programa Varieté? ¿qué sensaciones les genera? ¿est...
Si deseas ingresar para ver la guía de estudio, por favor haz un clic en el siguiente enlace: Descarga aqui Nube de palabras del texto: Buscando Desesperadamente a la Pedagogía - Mariano Narodowski Conceptos principales Realizada en la pagina : https://tagul.com/ en en caso de que quieras realizar tu propia nube de palabras, ingresa en el tutorial, a través del presente link: Tutorial
Hola!!! Aquí les dejo la Guía de lectura del Texto : Gvirtz, Silvina, Silvia Grinberg y Victoria Abregú (2002). La educación ayer, hoy y mañana: el ABC de la Pedagogía . Buenos Aires: Aique Grupo Editor, cap. 2.- Descargar!
Comentarios
Publicar un comentario